7.12.2021 года на базе МБОУ ДО "Дворец детского творчества" состоялось МО социальных педагогов
Тема актуальна так как школьный возраст – это важный по своей ответственности период детства и юности, значимый и сам по себе, и как этап социализации личности к дальнейшей взрослой жизни, профессиональной деятельности.
Общ
еобразовательное учреждение, т.е. школа, является местом активной деятельности ребенка на протяжении нескольких лет – наиболее интенсивного периода его развития, следовательно, оно должно, создавать условия, гарантирующие сохранение и укрепление здоровья обучающихся
По официальной статистики НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦДЗ РАМН, о состоянии здоровья детского населения выступала социальный педагог Е.А.Горшкова. Были отмечены негативные изменения здоровья детей за последние годы. Горшкова Е.А. рассказала о значении социального проектирования в работе социального педагога, поделилась опытом работы в создании и реализации проектов (скачать).
Тему здорового образа жизни, культуры здоровья учащихся продолжила Иванова А.Е., социальный педа
гог МБОУ СШ №4. Она познакомила педагогов с тем , как реализуется в школе целевая программа «Здоровье», которая направленна на создание благоприятных условий для формирования здоровьесберегающей среды в школе.
Далее Е.А. Горшкова провела мастер -класс по созданию социального проекта. (скачать материал) Он проходил в организованной и доброжелательной обстановке. Основная цель мастер – класса– это повышение мотивации к овладению методом проектов, как одним из интерактивных методов. Это углубление своих знания о методе и алгоритме создания проекта (скачать).
Методист РЦОО Вихарева Н.Ю. рассказала о программах, рекомендованных при проведении работы по профилактике наркомании, пропаганды здорового образа жизни в образовательных организациях (скачать)
Интегрированный семинар – практикум для педагогов-психологов, учителей начальных классов и классных руководителей «Психолого – педагогическое обеспечение процесса адаптации к среднему звену обучающихся 5 классов»
10 декабря 2021 г. на базе МБОУДО «Дворец детского творчества»
был проведен интегрированный семинар-практикум для педагогов-психологов, учителей начальных классов
и классных руководителей
Вопросы которые были рассмотрены на семинаре:
-
Сохранение здоровья и эмоционального благополучия ребенка при переходе из начальной школы в 5 класс. Психологические новообразования данного возраста (Гусарова М.М. – педагог – психолог МБОУ "Средняя школа № 2 г. Навашино") (скачать)
-
Основные направления деятельности педагога – психолога по адаптации пятиклассников (Курносова И.А. педагог – психолог МБОУ "Средняя школа №3 г. Навашино") (скачать)
-
Программы адаптации пятиклассников к условиям обучения в средней школе. Из опыта работы педагогов – психологов ОО» (Борисова О.Н. зам. директора по ВР МБОУ «Большеокуловская СШ»)
-
Результаты диагностики адаптации обучающихся 5 классов образовательных организаций городского округа Навашинский при переходе из начального в среднее звено (Наливайко С.А., Вихарева Н.Ю., методисты РЦОО) (скачать)
-
Роль классного руководителя в процессе адаптации пятиклассников». Из опыта работы классного руководителя Берсеневой К. Ю. (МБОУ «Гимназия г. Навашино») (скачать)
-
Работа с родителями обучающихся 4 и 5 классов на этапе перехода в среднее звено. (Кочеткова Е.А.. – педагог – психолог МБОУ «Гимназия г. Навашино») (скачать)
Практический этап семинара-практикума включал в себя показ Кочетковой Е.А. – педагогом – психологом МБОУ «Гимназия г. Навашино» открытого мероприятия «Легко ли быть пятиклассником» - мастер – класс по применению интерактивных форм и методов работы педагога – психолога по оказание психолого-педагогической поддержки обучающимся 5-х классов в период их адаптации к условиям обучения в средней школе. Тренинг был организован с коллегами.
Также педагог – психолог МБДОУ Детский сад № 10 «Сказка» Безрукова Т.С. представили отчет по теме самообразования «Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периода детей раннего возраста к ДОУ»
Семинар «Анализ работы МО педагогов – психологов образовательных организаций городского округа Навашинский. Утверждение плана работы на 2021 -2022 уч.г.»
27 августа 2021 г. на базе МБОУДО «Дворец детского творчества» был проведен интегрированный семинар для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций
Были рассмотрены вопросы
-
Анализ результатов работы методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций городского округа Навашинский в 2020-2021 учебном году (Борисова О.Н. - руководитель МО педагогов-психологов, Горшкова Е.А.- руководитель МО социальных педагогов) (скачать)
-
«Об участии в Областном Форуме педагогов – руководителей служб школьной медиации (примирения), с целью поддержки и развития профессионального сообщества специалистов медиативных и восстановительных практик в системе образования Нижегородской области» (Гусарова М.М.– педагог - психолог МБОУ СОШ № 2 г.Навашино)
-
«Коллективно – творческая деятельность – как средство профилактики девиантного поведения обучающихся» (из опыта работы) (Шахова А.С. – социальный педагог МБОУ СШ № 3) (скачать)
-
«Секреты эффективного общения – путь к взаимопониманию с девиантным подростком» (Шаркова Н.Н. – педагог – психолог НЦДОД)(Из опыта работы)
-
Об использовании результатов социально-психологического тестирования в профилактической работе. (Вихарева Н.Ю.- методист РЦОО) (скачать)
-
Обсуждение и утверждение плана работы методического объединения на 2021- 2022 уч.г. Мониторинг профессиональных и информационных потребностей педагогов-психологов. Анкетирование педагогов-психологов (Вихарева Н.Ю.- методист РЦОО, Борисова О.Н. - руководитель МО педагогов-психологов, Горшкова Е.А.- руководитель МО социальных педагогов)
-
Практический блок: Тренинг эффективного общения «Шаги взаимопонимания» (Шаркова Н.Н. – педагог – психолог НЦДОД) был проведен с участниками семинара.
Семинар – практикум для педагогов-психологов 
«Особенности взаимодействия и сотрудничества педагога-психолога с педагогическим коллективом. Психологическая помощь педагогам по профилактике эмоционального и профессионального выгорания»
23 апреля 2021 года был проведен семинар - практикум для педагогов-психологов образовательных организаций городского округа Навашинский
На семинаре были рассмотрены вопросы: 
-
Понятие эмоционального выгорания, симптомы его проявления. (Борисова О.Н. – заместитель директора по ВР , Берсенева Ю.В. - педагог – психолог МБОУ «Большеокуловская СШ») (скачать)
-
Особенности синдрома эмоционального выгорания у педагогов на разных стадиях профессиональной деятельности (Шаркова Н.Н. – педагог – психолог ДОД НЦДОД) (скачать)
-
3.Меры профилактики и коррекции, направленные на снижение проявления выраженности эмоционального выгорания педагогов. (Кочеткова Е.А. педагог – психолог МБОУ Гимназия г.Навашино)
Практический блок круглого стола включал в себя показ открытого мероприятия по профилактике эмоционального выгорания «Давайте мыслить позитивно», который подготовила и провела Курносова И.А- педагог – психолог МБОУ «Средняя школа № 3 г. Навашино. Целью мастер - класса являлось: снятие эмоционального напряжения для укрепления психологического здоровья педагогов, обучение педагогов практическим навыкам борьбы с синдромом «эмоционального выгорания»; создание благоприятных условия для продуктивной работы над собой; совершенствовать развитие личностных качеств, стабилизируя внутреннюю душевную гармонию. Ирина Александровна предложила коллегам конкретные упражнения и психологические ситуации для применения их в своей деятельности. «Батон», «Шляпка счастья», «Волшебная шкатулка», «Толстое стекло» и др. (скачать)
Семинар-практикум для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов «Безопасность ребенка в современном мире»
26 февраля 2021 года на базе МБОУ ДО «Дворец детского творчества» был проведен семинар-практикум «Безопасность ребенка в современной мире»
Были рассмотрены вопросы
- Профилактика вовлечения детей и подростков в группы и сообщества деструктивной направленности (Вихарева Н.Ю., методист РЦОО ) (скачать)
- Подростковый буллинг: причины, признаки, последствия. Психолого – педагогические аспекты коррекции различных форм проявления буллинга в подростковой среде. Из опыта работы МБОУ «Средняя школа № 2 г. Навашино» (Гусарова М.М. – педагог – психолог, Фадеева И.А. – заместитель директора по воспитательной работе) (скачать)
- «Детские и подростковые суициды: признаки суицидальных намерений. Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних. Из опыта работы МБОУ «Средняя школа №4 г. Навашино» (Иванова А.Е. социальный педагог, Карпова Ю.В. – заместитель директора по воспитательной работе) (скачать)
- «Безопасность ребенка в сети Интернет. Средства психологической поддержки детей с признаками компьютерной зависимости. Из опыта работы МБОУ «Средняя школа №3 г. Навашино» (Шахова А.С. – социальный педагог, Баринова Е.Е. – заместитель директора по воспитательной работе) (скачать)
- Из опыта работы экспериментальной площадки «Особенности взаимодействия педагога-психолога с участниками образовательного процесса» (МБОУ «Средняя школа №4 г. Навашино» Базылева И.Ю. – педагог - психолог) Практический блок
Практический этап МО включал в себя мастер – класс по применению интерактивных форм и методов работы педагога – психолога с подростками по профилактике буллинга в подростковой среде, который представила Базылева И.Ю. -педагог – психолог МБОУ «Средняя школа №4 г. Навашино». Тренинг «Профессиональный выбор» был организован с обучающимися 8 класса. Участникам семинара была представлена видеозапись мероприятия. (скачать)
Практическое занятие с педагогами по формированию позитивных жизненных представлений с применением сказкотерапевтических приемов провела с коллегами Шаркова Н.Н. – педагог – психолог ДОД НЦДОД. Основная часть мероприятия началась с представления сказки «Согласие», автор Татьяна Зинкевич – Евстигнеева, затем педагоги приняли участие в арттерапевтической работе (скачать)
